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TONSPUR (folgt) | H\u00c4NGUNG<\/p>\n\n\n\n
Die Welt durch die Augen der Kinder sehen – so sagt das gefl\u00fcgelte Wort. <\/p>\n\n\n\n
Und tats\u00e4chlich liegt in den Zeichnungen von Kindern etwas ganz Besonderes und Unmittelbares. Dem ber\u00fchmten K\u00fcnstler Pablo Picasso wird zugeschrieben, gesagt zu haben: \u201cIt took me four years to paint like Raphael, but a lifetime to paint like a child.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Nicht nur die k\u00fcnstlerische Unmittelbarkeit der Kinderzeichnungen steht f\u00fcr sich. Auch die Beobachtungsgabe, die Aufmerksamkeit f\u00fcr das Rundherum zeichnen das Schaffen der Kinder aus. <\/p>\n\n\n\n Kinder kommen \u00fcber ihre Neugierde, ihren Forscherdrang, ihre Aufmerksamkeit in Kontakt mit der Welt. Die Natur ist ein idealer Raum daf\u00fcr. Oft sind es gerade die Insekten, die den Kindern auffallen. Der Kontakt zur Natur wiederum ist wichtig und f\u00f6rdert die Entwicklung von Kindern. Ohne Bezug dazu l\u00e4sst sich die Welt, l\u00e4sst sich das Leben nicht verstehen. Denn sie ist die lebendige Grundlage unseres Planeten. <\/p>\n\n\n\n Ohne (Bezug zu) unserer lebendigen Umwelt l\u00e4sst es sich weder f\u00fcr Kinder noch f\u00fcr Erwachsene gut leben. Eine gute Beziehung nimmt schon im Verh\u00e4ltnis zu unseren kleinen Mitlebewesen – den Insekten – an. Sobald die Kinder mehr dar\u00fcber erfahren und begreifen, dass es sich um eigenst\u00e4ndige Lebewesen handelt, gehen sie achtsamer damit um. Erste Impulse, auf K\u00e4fer draufzusteigen, werden so zu einem Bewusstsein daf\u00fcr, was die Tiere tun und welche Aufgaben sie im Gro\u00dfen und Ganzen haben. <\/p>\n\n\n\n Die Kinder der 2B der Volksschule Prie\u00dfnitzgasse I<\/strong>. haben f\u00fcr unsere Ausstellung zum Thema \u201eDie Welt der Insekten\u201c gezeichnet. Wir staunen und freuen uns sehr \u00fcber die Vielfalt, die Kreativit\u00e4t und die Beobachtungsgabe, die in den Bildern zum Ausdruck kommt. Die Zeichnungen zeigen: jedes Kind nimmt die Natur unterschiedlich wahr, beobachtet auf seine \/ ihre ganz eigene Weise.<\/p>\n\n\n\n Die K\u00fcnstlerin Gerti Hopf<\/strong> hat Insekten aus Keramik oder Upcycling als „Pfl\u00fcckskulpturen“ auf Totholz dargeboten. Sie schreibt:<\/p>\n\n\n\n Bau dir dein Nest <\/strong><\/p>\n\n\n\n Du selbst, der du lebst in dieser Stadt, bist der Baustein f\u00fcr dein kleines Nest. <\/p>\n\n\n\n Ein Nestchen Natur, dass du den Samen des Waldes entnommen, auf deinem kleinen Balkon oder Blumenk\u00e4stchen sprie\u00dfen l\u00e4sst, wird dein Herz erfreuen und immer wieder f\u00fcr dich bl\u00fchen.<\/p>\n\n\n\n Du selbst, bist der Tr\u00e4ger dieses elementaren Gleichgewichtes in dieser Stadt.<\/p>\n\n\n\n Durch dein Gr\u00fcn erwachen Getier und Insekten, die alles Leben in einen Einklang bringen. <\/p>\n\n\n\n Gerti Hopf<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Der K\u00fcnstler Jeremias Altmann<\/strong> hat sich in seinem Gem\u00e4lde im Eingangsbereich zur Ausstellung mit einer seiner Kinderzeichnungen auseinandergesetzt und sie k\u00fcnstlerisch in seinem Gem\u00e4lde „Larva“ (2021) neu interpretiert. <\/p>\n\n\n\n In meiner Serie YOUNG PROPHECIES interpretiere ich meine eigenen Kinderzeichnungen zu neuen Malereien und Objekten. Dieser transformative Prozess verleiht einzelnen Figuren aus den Kinderzeichnungen fortlaufend mehr und mehr Pers\u00f6nlichkeit. Ohne das Mysterium \u00fcber die Bedeutung und Herkunft dieser Wesen je ganz aufl\u00f6sen zu k\u00f6nnen, erschlie\u00dfe ich mit dieser Werkserie einen ganz speziellen Freiraum zwischen dem ungezwungenen Sch\u00f6pfergeist meiner fr\u00fchen Kindheit und meiner k\u00fcnstlerischen F\u00e4higkeiten als Erwachsener.<\/em><\/p>\n\n\n\n Jeremias Altmann<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Auch Erwachsene staunen, wenn uns tolle Naturfotografen wie Kai Kolodziej oder Edward Ehab unz\u00e4hlige Tiere in eindrucksvollen Bildern erleben lassen. Von Angesicht zu Angesicht „verwandelt“ sich das Lebewesen gegen\u00fcber. Es ist nicht nur: Eine Spinne. Ein Igel. Ein Kugelspringer. Eine Libelle. In der Betrachtung wird sp\u00fcrbar – es sind Mitlebewesen wie wir. Die k\u00fcnstlerischen Werke daneben erinnern uns daran, dass die Frage immer auch ist, wie – und ob – wir die Welt um uns herum, die Lebewesen, die sie bewohnen, sehen und wahrnehmen. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Die Welt wieder wie ein Kind sehen? Vielleicht w\u00e4re es f\u00fcr uns Erwachsene gut, die Welt – und auch die Natur – wieder mehr mit dem Interesse und der Neugier von Kindern wahrzunehmen. Wann hast du dir das letzte Mal Zeit genommen, um zu beobachten und zu entdecken?<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Text: Ren\u00e9 Hartinger; Tonspur: Barbara Mithlinger<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" TONSPUR (folgt) | H\u00c4NGUNG Die Welt durch die Augen der Kinder sehen – so sagt das gefl\u00fcgelte Wort. Und tats\u00e4chlich liegt in den Zeichnungen von Kindern etwas ganz Besonderes und Unmittelbares. 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Reflexionsfrage<\/summary>\n
Zu Station 4<\/a><\/h5>\n\n\n\n
Zur\u00fcck zur \u00dcbersicht<\/a><\/h5>\n\n\n\n